Leccion-Moderna de novela-cine

Creemos la magia de Harry Potter

Objetivo

A partir de la lectura de un libro elegido por el maestro y la clase, los estudiantes experimentarán el proceso a través del cual la literatura se convierte en cine o imágenes en movimiento.

Resumen

Luego de la lectura de un libro de la saga de Harry Potter, los estudiantes escribirán un guión para una escena de 3 a 5 minutos de duración, basada en su capítulo favorito del libro leído.

Materiales

Cualquiera de los tomos de la saga Harry Potter

Desarrollo

1. Junto con la clase elija uno de los libros de la saga Harry Potter para ser leído. Como tarea previa los estudiantes deberán leer el libro.
   
2. Una vez los estudiantes hayan leído el libro, pida a cada uno que elija el capítulo que más les haya gustado para trabajar sobre éste.
   
3. Ahora, a partir del capítulo elegido, cada estudiante deberá responder las siguientes preguntas:
   Título del libro
   Capítulo y número de las páginas
   Resumen del capítulo leído a partir de estas preguntas:
   ¿Qué personajes intervienen en el capítulo? Por favor enumérelos todos.
   ¿Cuáles son los eventos más importantes que ocurren a lo largo del capítulo?
   
4. Utilizando esta información, los estudiantes están listos para escribir su propio guión para una de las películas de Harry Potter. Deberán elegir uno de los eventos importantes que anotaron de su capítulo y convertirlo en una escena que ellos y sus compañeros puedan actuar frente a la clase (máximo en 5 minutos). Para guiar esta actividad muéstreles ejemplos de guiones y recuérdeles algunas de las reglas básicas de la escritura audiovisual. El nombre del personaje que interviene siempre se escribe en el extremo izquierdo de la hoja, separándolo del resto del texto. Las líneas que cada personaje dice se escriben a la derecha y todas inician en el mismo margen. Todos los movimientos o las acciones físicas que se esperan del personaje deben escribirse entre paréntesis, para que se diferencien del diálogo propiamente. El escenario o lugar donde tienen lugar los hechos se aclara al inicio de cada escena, para que quien lo lea tenga una idea de dónde están sucediendo las cosas y sea así reflejado en la representación.
   
5. Aquí un ejemplo:
   Ron:¿Puedes creer cuánta gente ha venido a ver la Copa Mundial de Quidditch?
   Hermione: ¡Mira todas esas tiendas!
   Harry: Todo es verde! Hay Shamrocks por todos lados. Supongo que no hay necesidad de adivinar quién están esperando que gane la copa mundial!
   Hermione:(Resoplando altanera por su nariz) Pues claro que no. ¡Ellos obviamente están animando a los irlandeses!
   
6. Forme grupos para que compartan sus escenas y opinen sobre el trabajo de sus compañeros.
7. Ahora dé un tiempo a la clase para que teniendo en cuenta los comentarios de sus compañeros y los del maestro puedan editar su guión.
   

Evaluación

Cada grupo deberá elegir una de las escenas escritas por otro grupo (con una duración de 3 a 5 minutos), para representarla frente al resto de la clase. La dinámica de intercambio de guiones, puede ser voluntariamente o a través de una rifa. Al final de las presentaciones, propicie una discusión entre grupos para que evalúen el trabajo de sus compañeros y expresen sus críticas sobre las piezas actuadas. Recalque que es importante que sean capaces de aportar críticas constructivas o cómo cada escena pudo haber sido mejor (más dinámica, entretenida, con suspenso, etc.)

Bibliografía
ESTERICA DEL CINE : Espacio fílmico, montaje, narración, lenguaje.J. Aumont, A. Bergala, M. Marie, M. Vernet, Paidos comunicación, Madrid- España 1983.
EL CINE COMO ARTE. Rudolph Arnhein, Paidos comunicación, Madrid España 1985.
PRAXIS DEL CINE. Noel Bruch, Editorial Fundamentos Madrid España 1970.

Presentacion-Redaccion de Ensayo

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Como escribir un ensayo

Un ensayo no es más que un género literario que consiste en interpretar de manera libre diferentes temas sin la necesidad de sustentar lo que se dice con ninguna documentación. La redacción es libre y depende del estilo de cada quien, sin embargo también tiene unas pautas que debemos tomar en consideración. Este estilo de redacción es muy popular en nuestros días porque no se requiere ser un erudito para expresar las ideas y reflexiones acerca de temas diversos. En líneas generales el autor divide en párrafos sus ideas y todo se estructura en tres partes: introducción, desarrollo y conclusión.

Introducción

Es la primera parte del ensayo y consiste en una oración o párrafo que incita al lector a quedarse a seguir leyendo. Si el texto es bastante extenso, se puede escribir más de un párrafo. En esta fase se puede comenzar con una pregunta, alguna reflexión o estadísticas que presenten el tema que el autor pretende desarrollar. También se deben anotar las razones por las cuales se considera importante saber más del objetivo en cuestión. Sin extenderse, estaría bien si se expusiera de una vez el punto de vista que se tiene, así el lector sabrá la postura que habrá durante todo el texto.

Desarrollo

En este período se desarrollan las ideas que se expusieron a groso modo en la introducción. Se recomienda dividir las ideas por párrafos para facilitar la lectura y poder organizarse mejor. También es aconsejable comenzar los párrafos con una palabra conectora que indique que hay coherencia entre la idea anterior y la que prosigue. Para enriquecer este proceso, se puede hacer uso de la descripción, de la narración o de citas de otros autores (esto último entre comillas " ")

Conclusión

Esta es nuestra última parte del ensayo y comprende una comprobación de la idea que se expuso en la introducción. Digamos que es una idea un poco más profunda que la introducción, pues se supone que hemos reflexionado durante todo el ensayo. Se puede finalizar con una opinión final del escritor. Así de fácil, esto es todo lo que necesita para escribir un ensayo. Le recomendamos que antes de comenzar con su ensayo organice sus ideas aparte para que no se pierda y sea muy preciso en su punto de vista para que no divague. ¡Suerte y a escribir!